本文转自：东说念主民网-辽宁频说念蕾丝女同

频年来，辽宁省交通高档专科学校“当代物流搞定”教师训导创新团队动作第二批国度级行状汲引教师训导创新团队立项建树单元，潜入学习贯彻世界行状汲引大会和关系文献精神，创新开展“岗课赛证念念创”六维交融的当代物流与供应链专科界限模块化训导模式商量与实践，并得到汲引部课题立项，发奋于探索职教界限模块化训导新模式。

六维交融 建树模块化训导内容

课程内容模块化建树。建树“岗、课、赛、证、念念、创”相交融的模块化课程内容。每门课程由“可组合、可拆分、可镶嵌”的多少特色分明的模块构成，便于生动组建与实质式样相匹配的训导模块。

基于“六维”开展训导内容建树。将念念政元素岗亭智商条件、手段竞赛赛点、行状手段品级文凭中的责任内容融入模块化课程内容中蕾丝女同，已毕常识手段培养与念念想政事汲引、行状岗亭智商培养、手段竞赛测验、行状手段品级文凭培训、创新创业智商培养交融长入。

聚积“六维” 创新模块化训导与教法

创新构建基于“六维”的模块化训导团队。在模块化课程建树的基础上，依托相接企业，外引内培，优化双师团队结构，从“岗、课、赛、证、念念、创”六个维度构建具有专科界限特长的模块化训导团队，突破传统“一课一师”的训导模式，凭据课程模块内容及特色，引申“一课多师”训导，酿成“特长+模块”的专科化训导特色，共同培养学生文化修养、技巧手段和行状精神，酿成详尽育东说念主新模式。

创新探索兼具普适性和个性化的训导形势。重心探索 “行径导向”训导、“气象式”训导、“责任过程导向”训导、“式样式”训导等训导形势。

三个集结 探索信息化训导新样子

“高下集结”。充分利用国度贤达汲引环球干事平台、训导资源库、在线分享课等信息化训导环境和在线训导资源，引申课前、课中、课后“线上线下”相集结的羼杂式训导样子。

“虚实集结”。关于难以到达的区域或分娩中难操作、不行控的拓荒，使用AR/VR等杜撰仿真技巧等样子进行中枢模块训导，提供无尽杜撰体验，加快和自在学生学习常识的过程；关于需要熟习操作的内容，利用校内分娩性实训基地的企业信得过拓荒进行操作测验，探索引申“杜撰履行”相集结的信息化训导样子。

“遐迩集结”。教师走进企业，在企业信得过责任场景中，通过互联网良友连线的样子，为学生辅导企业信得过责任进程；或基于“翻转课堂”，教师在课堂中良友连线企业职工，由企业职工辅导常识点、手段点在企业信得过场景中的期骗，探索引申“良友近景”相集结信息化训导样子。

编削赋能 助力团队训导智商全面升迁

基于表面商量与实践效果，团队教师荣获辽宁省训导效果一等奖，获评辽宁省宏构在线敞开课程、辽宁省课堂翻新典型案例、国度“十四五”筹办讲义、辽宁省“十四五”筹办讲义；主抓完成了以“以念念政为根基‘岗、课、赛、证’交融的当代物流搞定专科东说念主才培养模式创新商量”为代表的省级以上教研课题14项。教师在训导智商比赛中得到省级以上奖项3项，在手段竞赛中得到省级以上奖项3项，辅导学生荣获省级及以上行状院校手段大赛、创新创业比赛奖项30余项，学生1+X行状手段品级文凭平均通过率达99.4%。团队教师荣获辽宁省训导名师、主干教师、技玄机手等多项盛誉蕾丝女同，为全面提高复合型技巧手段东说念主才培养质地提供了“辽宁交专”样板。